Proyecto de uso y fortalecimiento de las lenguas indígenas y de los saberes ancestrales del Ecuador SEIB

El CNIPN formular propuestas de política pública y acciones afirmativas para la igualdad y no discriminación de las personas de pueblos y nacionalidades. En ese contexto, sus esfuerzos se concentran en generar instrumentos metodológicos, promover estudios e investigaciones como herramientas de apoyo para el desarrollo de pueblos y nacionalidades y elaborar propuestas, programas, proyectos, informes, sistematizaciones u otros instrumentos para el fortalecimiento de la política pública de pueblos y nacionalidades.

Coordinación para la elaboración de una propuesta de formación en lenguas indígenas para la educación superior. Esta propuesta fue creada por técnicos especializados dela Secretaría de Educación Intercultural Bilingüe y con los técnicos del Consejo Nacional para la Igualdad de Pueblos y Nacionalidades, de conformidad con los acuerdos alcanzados con la Comisión Interinstitucional de Instituciones.

Su fundamento está basado en revitalizar las lenguas indígenas significa también fortalecer el conocimiento de la diversidad cultural, el contexto cultural en que surge y se desarrolla un idioma, su relación con la identidad, la educación y la diversidad dentro de las instituciones superiores es de suma importancia. Cada lengua de las nacionalidades indígenas debe ser fortalecida, preservada y transmitida a las nuevas generaciones.

Es posible revitalizar a las lenguas que menor oportunidad han tenido y darles status y reconocimiento que se merecen. El primer paso es empezar a cambiar percepciones de los hablantes de las lenguas indígenas que tienen ellos mismos de sus lenguas; pero a su vez podemos logarlos entre todos si aunamos esfuerzos las instituciones superiores, de tal manera que se propone incorporar el aprendizaje de la lengua en los niveles 1 y 2

El objetivo principal es incluir en el sistema de educación superior el aprendizaje de una de las lenguas indígenas. Y de forma particular facilitar el aprendizaje de las lenguas indígenas a nivel B1 para estudiantes que inician el aprendizaje de la lengua indígena y facilitar el aprendizaje de las lenguas indígenas a nivel B2 para estudiantes que hablan una de las lenguas indígenas y requieren perfeccionarla a nivel de expresión oral y escrita. La estructura de la propuesta está elaborada para la formación en dos niveles, uno para el nivel básico y otro para el nivel más avanzado, con un enfoque de conocimientos cultural y lingüístico.